展校长谈“如何锻造我们的山大人”——记第三十六期“百年激扬”研究生学术论坛

山东大学研究生院 2004-12-28 10:33

摘自:研工部

作者:刘洋

　　2001年12月，展校长第一次做客“百年激扬”研究生学术论坛，提出了“致力于培养中国最优秀的本科生”的目标。时隔三年之后，2004年12月27日晚，应校研究生会的邀请，展校长再次来到“百年激扬”接受专访，就“锻造我们的山大人”这个话题谈了自己的一些想法。党委研究生工作部部长、研究生院副院长桑晓旻、团委书记曲明军、团委副书记周庆华以及部分学院的研究生和本科生参加了论坛。
　　展校长首先阐述了提出“三个提升”的初衷。每个山大人，包括本科生、研究生都应该有一个奋斗目标。“总的目标是一致的”，展校长说，“那就是要为社会的发展有所贡献。而研究生是一个不同于本科生的知识群体。”展校长对硕士生和博士生的希望可以用不久前提出的“三个提升”来概括，即“学术竞争力、社会影响力和国际化水平的提升”。“三年前，我们提出要培养适应社会发展的人才，现在来看，要使我们培养的学生有所作为，成为真正能对社会有用的人才，就不仅要求他们适应社会的发展，更要引领社会进步和社会发展。”展校长强调，博士生兼有学生和学者两种身份，是学术研究队伍的一部分，对于提升学校的学术竞争力起着重要作用，因此必须提出更高的要求。而硕士生介于学生和学者之间，不同国家的“master”含义不同，培养方向也大相径庭。在美国，硕士生仅仅是一个过渡学位。我国硕士生有两个培养方向：应用型与学术型。其一是为将来读博做准备，其二是走向社会，参加工作。因此硕士生的培养不仅要重视学术能力的培养，也要重视对其实践性和动手能力的培养。
　　就我校研究生培养的条件和水平，展校长也提出了自己的观点。较之于国外，我们的研究生培养在交流机会、获取资源的途径方面都有很大的劣势。就如何弥补这一劣势，展校长建议打破学科界限，迎接新的挑战，探索新的模式。加强研究生特别是导师之间的交流，发现学科交叉地带的研究点。例如经济学院和法学院建立经济法律研究中心，为经济学的研究生和法学研究生经常在一起就共同关心的话题进行讨论提供更多的机会和可能。展校长表示，“我们要采取多种方式实现学科交换和学术交流，进行资源整合，拓展获取信息的途径，提高导师的科研条件。当然这需要有一个过程。”展校长还分析了山东大学与清华北大等知名高校的差距以及优势。“我们的研究生质量，受导师水平和科研条件的影响，与这些学校有很大差距，但我们也有自己的优势，就是我们的学风浓郁，基础扎实，执着的精神，朴素无华、内敛的学风……我们要把眼光放长远，我们学生的水平最终会获得国际的认可。”
　　针对如何提高提升学校的国际竞争力，展校长特别强调“学习、交流、竞争以及信息的反馈”。他认为，要提升学校的国际竞争力，必须与世界上水平最高的大学进行交流合作，甚至是竞争。“我们计划多送一些老师去国外学习，了解本专业的最前沿是什么，只有老师具有了国际视野，才能在教学过程中对学生产生影响。要继续推行‘海外学习经历’计划，开拓多种渠道，和优秀的大学结成友好学校，建立学生之间的交流访学关系。提升学校的国际影响力，对学生申请国外大学的博士学位有重要意义。国际学术研究环境的熏陶对研究生素质的提高能起到良好的促进作用。”
　　在将近一个半小时的访谈中，展校长就人才培养的“三个提升”进行了详细的阐述，对我校研究生培养的现状和前景进行了分析和展望，并且回答了同学们普遍关心的一些热点问题。